为了打造语文课堂教学的精准性，提升教学质量，2020年9月29日下午，掘港镇全体语文老师在童店小学开展了“掘港镇小学语文教师课堂教学竞赛暨学科培训活动”。本次学科培训活动由县责任督学、掘港镇教育联络组教研员曹新丽校长主持，历时三个小时的切磋琢磨，掘港镇小语人如饮甘露。

模拟上课展风采

“模拟上课”是教师钻研教材、探讨教法、实践教学手段、不断提高教育教学水平的一种好方法。

来自九总小学的管永霞老师和环镇小学的周翠华老师都能抓住教学重难点，教学设计充分体现新课程理念，并运用多媒体课件呈现课堂环节，表达清晰、准确。扎实的基本功，自然大方的教态，充分体现出老师们良好的教学技能，也向在场老师展现了语文课堂的魅力。

本次模拟上课的评委是掘港镇全体语文老师，各位老师认真聆听，仔细做好听课记录，并作出公正的评价。

课堂教学现智慧

管永霞老师执教四年级上册小古文《王戎不取道旁李》，在读熟读顺的基础上创设自读自悟的氛围，引导学生借助课文中的批注试着去理解每句话的意思。接着，开展讲故事比赛，试着用自己的话讲一讲这个小故事。先在小组内评选出最佳讲故事的人选，在班内再展示。管永霞老师关注学生的课堂生成，注重引导学生进行小组合作。

《竹节人》一课中，执教老师周翠华老师引导学生依据阅读目的的不同关注不同的课文内容，选用恰当的阅读方法。通过小组合作学习的方式展开学习，为学生供了充分学习的空间，通过讨论，自主选择，定下所要学习的内容。接着每小组以老师设置的表格作为梳理支架，自主学习，最终完成学习任务。学生运用表格、画图等形式进行展示交流，学生进行了有目的地阅读，提高阅读效率，锻炼学生的阅读思维。

教学研讨思内涵

张海燕主任评价管永霞老师的课：

一、“乐读”，古文的理解重在读，管永霞老师从同学们练读到自己示范读，读出停顿，让同学们思考，从小古文的停顿方法入手，真正让学生体会了如何去通过理解读出小古文的节奏和韵味。

二、“乐学”，一开始回忆小古文的学习方法，一下子让学生感受到只需要完成了这些简单的步骤就能学好古文，掌握好的学习方法就相当于成功了一半。

三、“乐思”，管永霞老师围绕“王戎为什么不取道旁李”“王戎是个怎样的人？怎样看出来的？”激起了学生们思维的浪花！

同时张海燕主任也提出了几点思考，希望管永霞老师能更加合理的安排教学环节。

缪春梅主任对周翠华老师的课也做出点评，周老师在一开始就调动学生的积极性，激发同学们的学习兴趣。然后，以自主先学的方式让同学们成为课堂的主人。紧接着，又有目的地进行小组合作，同学们相互交流讨论。最后，在周老师的指导下进行总结，这是个高效的课堂。

活动结束后，曹新丽校长对本次活动进行了总结，对两位老师的教学效果给予评价和建议，对环镇小学的“尝试学习”表示赞扬，对童店小学“小组合作”成果表示肯定，并且对全镇的语文老师提出了具体的要求，要求全体语文老师要牢记“十二字方针”，提升自己的课堂教学能力。

辛勤汗水为讲台三尺，谆谆情怀育学子万千。掘港镇小学语文教师课堂教学竞赛暨学科培训活动落下帷幕，但在教研探索的路上我们一直携手前行！老师们领会了活动的意义，更明白曹校长的鞭策之意，相信老师们会更加倾注真诚的教育情怀，为我镇的语文教学继续奋斗，勇往直前！